給憨兒一個舞台 @ 朝興基金會－給憨兒一個家

憨兒竟會打太鼓？真的假的？

「咚咚隆咚！咚！咚！喀！」

憨兒們非常專注地打著太鼓，遠方看去，煞有氣勢。

「哈！」吆喝一聲，孩子們最後一刻都擺出了最帥氣的姿勢。

但是…「老師，他剛才打錯了啦！！」

氣勢竟只維持了幾秒鐘……

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這是每個禮拜四，我們都會看到的場景。常常總是前一秒非常炯炯有神的表演著，下一秒立刻爆出令人哈哈大笑的情況。這一群孩子不是別人，就是我們朝興可愛的大孩子們。

但你們知道嗎？其實要教導憨兒可不是件簡單的工作唷！雖然每個禮拜都在不停的練習，但要能夠把一整首節奏打完，可不是像一般的孩子那樣，十天半個月就可以練成的呢！往往還需要比常人更多出一倍的時間練習，才能完成。而那位教導憨兒們的老師，就是本篇專訪的主角──朱枚芳老師，孩子們都叫她小朱老師。

　　「最初我還蠻訝異的，朝興執行長找上了我，因為他認為學鼓能夠幫助到憨兒。之後，在親自跟執行長詳談以後，知道了朝興是什麼樣的機構，而那時我心中也很希望能夠幫助到這樣的孩子，所以就答應在這邊教了，而且不知不覺就教了六年呢！」

　　小朱老師其實除了教導朝興的孩子之外，還是芸亦音樂工作室的創辦人，每日都會有固定的學生須要教導。但是這六年以來，不論小朱老師再怎麼忙碌，也總會到朝興教導孩子們打太鼓，從不曾缺席。

　　「其實我最初是從事幼兒音樂教學，它是將遊戲帶入到節奏的教學，所以對於朝興的憨兒而言，我認為這方式很適合。因為我知道他們就是像小孩子，所以我就使用這樣的方式跟他們玩，像是用簡單容易記的口訣來背節拍，這方式就很有效，孩子們都可以更快地將節拍背起來。」

　　儘管朝興的憨兒在小朱老師適當的教學方法下，真的慢慢地進步，甚至節拍越打越快。但是，老師仍是坦誠地說，教學上仍是有一些無可避免的困難。

　　「有些孩子比較容易無法專注，像是小千，剛開始學鼓時，很容易在狀況外。當她無法專心時，我一堂課至少要叫她二十次吧。另外，也曾經有位孩子，當打鼓時，會一直重複詢問相同的問題，不斷鑽牛角尖，於是在經老師們評估後，最後不得已的讓那位孩子去學習其他的課程…唉，其實那位孩子節奏感真的不錯…」

　　小朱老師一想到那位孩子，不禁惋惜地嘆了口氣，但是談及孩子們在學鼓後的成長時，老師又再度笑容滿面地說：「我真的很希望憨兒們都可以學習鼓，因為真的有許多憨兒在長期學鼓之後，專注力與節奏感有明顯的進步了。好比我們之前提到的小千，雖然一開始容易不專心，但是現在已經不需要我時常提醒她了，而且她在舞台上也表現得很不錯呢！又好比說，最初我總是得在舞台底下指揮，他們才能完成一場表演，但是現今也不需要了，因為他們記憶力也變好了！他們真的愈來愈棒了！其實，他們的進步真的是讓我再累再辛苦，也想要繼續教下去的動力。」

　　看著小朱老師眉飛色舞地說著這些年憨兒們的成長，我們都知道，那是由於小朱老師在朝興的太鼓教學，六年來幾乎從不曾間斷，而且對每位孩子都觀察入微，才能得此結論。此外，除了在朝興教憨兒太鼓，小朱老師也總是不忘在空閒時，帶著朝興的憨兒們到處演出。

　　「其實我一直很堅持，不論我再怎麼忙碌，每年一定要給孩子們至少一次的表演機會，不僅是讓他們從表演中漸漸建立自信心，更是希望能讓更多的民眾看見朝興的孩子，看見這邊的孩子，就算跟一般人不一樣，也是能夠打好太鼓的！」

　　與小朱老師的訪談過程非常愉快，不僅僅是老師述說了許多憨兒們學鼓時的趣事，而是我們皆能從老師言談中捕捉到對孩子們無盡的愛心與耐心，而這兩者卻也是對教導朝興的孩子而言，最不可或缺的要素。也因為有小朱老師的耐心陪伴與教導，朝興憨兒們終於站上了舞台，向大家證明，自己也是可以做到的！