朝興基金會－給憨兒一個家

那一天看著保健老師準備一袋衣物，收著孩子的健保卡，原來，我們又有孩子要住院了…..
 

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「照顧這些孩子，你們一定很辛苦吼……」每次民眾來我們朝興參訪後，離開前都會問上這一句話，老師們總是笑一笑，搖搖頭不好意思的說:「某啦，還好啦 !」

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　　「吾家有子初長成」，這心情就像冬天裡，很難得見的太陽，特別溫暖。我們要很驕傲地說 : 「我們家的孩子考上大學了 !」
    　賢賢是中心少數還在學校就讀的憨兒，本該是無憂無慮的青春小孩，卻因父母親在他在國二那年相繼過世後，才讓賢賢變成沒有依靠的孤兒。當時高齡的外婆不顧親戚的閒語，一肩扛起賢賢的養育責任及用度所需。每個月除了仰賴外婆的老人年金渡日外，外婆還堅持自己種菜、賣花，每天到市場銷售，為的就是希望能讓賢賢順利完成學業。　

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　　打開憨兒工作坊的大門，香氛的味道立刻迎面而來；工作檯上，一雙雙忙碌的手，不停包裹著一包又一包的透明豆子……
　　今年初，老師為孩子們設計了一堂很不一樣的課。課程的成果，也透過上一期季刊的宣傳，由許多支持憨兒們學習工作自立的朋友購買回家，就是我們最近推出的「憨兒手作衣物香氛包」。

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       每當有客人到朝興，我們總是殷切地介紹我們的環境、老師安排的課程，還有看看我們可愛的孩子，有來過朝興的客人應該都聽過老師說：「孩子的退化速度真的好快！」到底有多快呢?我們沒辦法用實際數據告訴大家，只能透過這些例子，讓大家知道孩子們有多辛苦，還有身處其中的老師，有多膽顫心驚及無奈…..。
 

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/ 吃過飯才是真朋友 /

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第一章的度小月冒險之旅，讓我們意猶未盡，令人齒頰留香的美食，還有古色古香的建築物，我們一直很期待第二次的探險旅途….

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／從互動中　找到相處的方式／
　「喂！老師你好，我是慈濟高中的陳主任，請問這週末能帶我們的學生到朝興陪孩子玩嗎？」每每聽到這個聲音就令人感到溫暖，這是慈濟高中的陳主任，一個富有愛心又親切的老師，因為一次慈濟牙科義診的偶然機會，陳主任接觸到了朝興：　「孩子們都好可愛喔！和他們相處好自在，那種由心而笑的樣子徹底感染到我了，我就在思考如何教育孩子認識他們，所以就決定將我們的孩子實際帶到朝興，讓他們面對面接觸，有直接的互動。」陳老師提起第一次帶學生到朝興的時候，神采奕奕的樣子，讓我們感到特別溫馨、特別有溫度。

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／百年古早味，溫暖的人情味／
一開始，我們只是規劃了一個新專欄，為孩子們的社會適應課程做紀錄…

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「智能障礙的孩子，24小時都住在中心裡面，外界都認為，社工就是單純地照顧孩子的生活所需，但，孩子還是有自己僅剩的家人，他們住在這裡，還是會思念自己的爸爸媽媽 …」
    社工組組長-芷微老師似乎梗著道不盡的無奈，硬是把後面的話說完。

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「喂！老師你好，我是慈濟高中的陳主任，請問這週末能帶我們的學生到朝興陪孩子玩嗎？」
　　
　　每每聽到這個聲音就令人感到溫暖，這是慈濟高中的陳主任，一個富有愛心又親切的老師，因為一次慈濟牙科義診的偶然機會，陳主任接觸到了朝興：「孩子們都好可愛喔！和他們相處好自在，那種由心而笑的樣子徹底感染到我了，我就在思考如何教育孩子認識他們，所以就決定將我們的孩子實際帶到朝興，讓他們面對面接觸，有直接的互動。」

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／太鼓隊！集合／

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