「照顧這些孩子，你們一定很辛苦吼……」每次民眾來我們朝興參訪後，離開前都會問上這一句話，老師們總是笑一笑，搖搖頭不好意思的說:「某啦，還好啦 !」
但其實看在我們眼裡，我們都知道，這辛苦只有身處在第一線照顧的老師才能明白。
日復一日地和這些孩子們相處在一起，外人看來也許覺得乏味枯燥，但箇中滋味只有照顧憨兒的老師們了解！孩子們雖然沒有他們年紀該有的智力，總是特別任性，但也特別純粹，純粹得讓人覺得，這世界好像其實很簡單，沒有那麼多煩惱。
在朝興服務十多年的美枝老師說：「我們朝夕相處，其實他們已經是我生活的一部分，我特別幸福，因為多了好多兄弟姊妹，還有寶貝孩子！這些時間，我從他們身上學到更多的是知足和快樂。」除了老師和孩子們如膠似漆的情感，孩子們間緊密的關係也時常觸動我們。雖然來自不同的原生家庭，但來到朝興，時間堆積著情感，他們也會用屬於他們自己的方式來表達對如自己家人般的愛。
每天早上，小碧看見社工老師要推阿蘭去復健運動，就會過來一起協助，甚至熱心的想幫忙推輪椅。兩人邊擺動身子邊數：「1、2、3、...、17、26....」，每次只要數到17就會跳26，一開始老師聽到的時候都很驚訝，後來也不糾正她們了，心想就讓他們繼續維持這個小默契吧!雖然小碧相較阿蘭，年紀小了很多，但是看見阿蘭在哭的時候，小碧反而像個大姐姐一樣摸摸阿蘭的頭說：「要乖，不要哭哭唷！」，然後配著阿蘭最喜歡的小碧式按摩哄她，阿蘭真的就會收起眼淚，對著小碧笑啊笑，溫暖而真切的。
小詠這個孩子特別任性，總是吵著要爸爸、要媽媽，這一天仍然拿著他最愛的娃娃在老師身邊哭鬧，有別於小詠的＂活潑＂，小吟在中心總是不愛說話，從早到晚都埋頭在她的筆記本裡，活在自己的小世界。那一天難得一見的聲音：「哥唉！爸爸就不會來了喔！要乖！」小吟拿著她最愛的筆記本指著小詠說，看著小吟堅定的眼神，我們好像看見姊姊心疼的弟弟模樣。
孩子們大部分都已經失親，沒有家庭溫暖的維繫。但是在朝興，我們都是一家人，希望孩子能不記得那些遺憾。老師們總說著不辛苦就是這樣吧 ! 有更多事，是我們在孩子身上學習到的，有時候因為疲憊，臉上笑容沒這麼燦爛，孩子們會拉拉衣袖，問問老師：「妳怎麼啦？」 看著老師感冒戴著口罩，孩子也會叮嚀老師，「要多喝水喔！」
這就是這一群孩子們可愛討人喜歡的地方，工作內容雖然辛苦，但是忘卻這個辛苦的原因是，在這裡，我們有好多好多的家人，我們感受到滿滿的愛，即便這些愛的方式很特別。
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